C++语言程序设计

出版时间:2015-08-01  出版社:中央广播电视大学出版社  作者:李宁  ISBN:9787304072360  页码:266
C++语言程序设计

内容简介

  《C++语言程序设计(第2版)》是为国家开放大学“C++语言程序设计”课程编写的专用教材,目标是通过学习C++语言中的数据类型、语句结构以及程序设计的基本方法,掌握程序设计中基本的概念、方法和理论,了解面向对象程序设计的基本概念和方法,获得运用C++语言解决一般问题的实用技能。
  《C++语言程序设计(第2版)》在编写过程中仔细斟酌了教学内容的取舍,在满足教学大纲的前提下不刻意追求“系统、严格、完整”。在教学内容的表现形式上,该书注意适应“以自学为主、业余学习为主、分散学习为主”的教学特点,适时插入“学习目标”“注意”“经验与技巧”“小结”等助教提示,以帮助学生理解教学内容,少走弯路。该书在大部分章节后都提供了自测题,使学生能随时自我检查学习效果,并获得相应的反馈信息。

目录

第1章 C++语言概述
1.1 C++语言简史与特点
1.2 简单的C++程序
1.2.1 一个只显示输出一行文字的程序
1.2.2 一个包含函数定义和调用的程序
1.2.3 一个计算圆面积的程序
1.3 程序的编辑、编译、链接和运行
本章要点
习题一

第2章 基本数据类型与表达式
2.1 数据与数据类型
2.2 整型数据
2.2.1 各种整型数据的基本情况
2.2.2 整型常量的表示
2.3 字符型数据
2.3.1 字符型数据的基本情况
2.3.2 字符型常量的表示
2.3.3 字符型数据与整型数据的关系
2.4 枚举型数据
2.4.1 枚举型数据的基本情况
2.4.2 枚举型的定义和枚举变量的定义
2.4.3 枚举型数据与整型数据的关系
2.5 实型数据
2.5.1 各种实型数据的基本情况
2.5.2 实型常量的表示
2.6 变量的定义和初始化
2.7 常值变量
2.8 数值表达式
2.8.1 简单表达式
2.8.2 算术操作符
2.8.3 赋值操作符
2.8.4 复合赋值操作符
2.8.5 增1减1操作符
2.8.6 sizeof操作符
2.8.7 操作符的优先级和结合性
2.8.8 类型的自动转换与强制转换
2.9 逻辑型数据与逻辑表达式
2.9.1 逻辑型数据的基本情况
2.9.2 逻辑表达式
2.9.3 逻辑型与其他数据类型的关系
2.9.4 逻辑型数据的应用——条件操作符与条件表达式
2.10 自定义类型修饰符
2.11 表达式的副作用与表达式语句
2.11.1 表达武的副作用
2.11.2 表达式副作用的应用——逗号操作符与逗号表达式
2.11.3 表达式副作用的应用——表达式语句
2.12 数据的输入/输出
2.12.1 针对标准设备的输入/输出
2.12.2 输入/输出的格式控制
本章要点
习题二

第3章 程序的流程控制
3.1 流程控制与程序结构
3.2 条件分支结构
3.2.1 if语句
3.2.2 if语句的嵌套
3.2.3 if多分支结构
3.2.4 switch语句和switch多分支结构
3.3 循环结构
3.3.1 for循环
3.3.2 while循环
3.3.3 do while循环
3.3.4 循环结构的特殊控制:break和continue的使用
3.4 其他流程控制
3.4.1 goto语句
3.4.2 return语句
本章要点
习题三

第4章 数组
4.1 数组的概念
4.2 一维数组
4.3 多维数组
4.4 字符数组与字符串
4.4.1 一维字符数组与字符串
4.4.2 维字符数组与字符串
4.4.3 字符串的主要操作
本章要点
习题四

第5章 C++函数(Ⅰ)
5.1 函数的概念
5.2 函数的定义
5.3 函数的调用
5.3.1 函数调用格式及调用方式
5.3.2 函数的递归调用
5.4 函数原型与头文件
5.5 函数调用中的参数传递
5.5.1 参数传递的基本方式:传值
5.5.2 数组参数
5.5.3 参数的默认值
5.6 内联(inline)函数
5.7 函数和变量的作用域
5.7.1 函数的作用域
5.7.2 变量的作用域和生存期
本章要点
习题五

第6章 指针、引用和动态空间管理
6.1 指针的概念
6.2 指针变量的定义和初始化
6.3 指针的基本操作
6.3.1 指针赋值:操作符=(指针赋值)
6.3.2 取变量的地址:操作符&(取地址)
6.3.3 间接访问:操作符*
6.3.4 判断一个指针是否是空指针:操作符==(等于)!=(不等于)
6.3.5 计算两个地址间数据单元的个数:操作符一(指针相减)
6.3.6 指针移动
6.3.7 指针表达式的副作用
6.4 指针与数组
6.4.1 一维数组元素的指针访问方式
6.4.2 多维数组元素的指针访问方式
6.5 字符指针与字符串
6.6 函数的指针参数
6.7 引用
6.7.1 引用的概念
6.7.2 引用的定义
6.7.3 引用参数
6.8 动态空间管理
6.8.1 非数组动态空间的申请与释放
6.8.2 数组动态空间的申请与释放
本章要点
习题六

第7章 类与对象
7.1 类的概念
7.2 类的声明与定义
7.2.1 类的声明与类成员访问属性的设定
7.2.2 类的定义
7.3 类对象的定义与类成员的访问
7.4 类的构造函数
7.4.1 类的构造函数与对象的定义
7.4.2 默认构造函数
7.4.3 复制构造函数
7.5 类的析构函数
7.6 类的成员
7.6.1 静态成员
7.6.2 成员函数与this指针
7.6.3 常成员和常对象
7.6.4 类对象数据成员
7.6.5 引用成员
7.7 类对象数组
7.8 友元
本章要点
习题七

第8章 C++函数(Ⅱ)
8.1 函数重载
8.2 操作符重载
8.2.1 操作符函数与操作符重载
8.2.2 典型操作符的重载
8.3 函数模板
8.3.1 函数模板的概念、声明与应用
8.3.2 模板实参的省略
本章要点
习题八

第9章 类的继承
9.1 派生与继承
9.2 继承的访问控制
9.3 派生类的构造函数和析构函数
9.4 赋值兼容性
9.5 虚函数与多态性
9.5.1 多态性的概念
9.5.2 虚函数
9.5.3 虚析构函数
9. 5.4.纯虚函数和抽象类
9.6 类模板
9.6.1 类模板的概念、定义与应用
9.6.2 模板类的派生与继承
本章要点
习题九

第10章 C++流
10.1 C++流的概念
10.1.1 什么是C++流
10.1.2 预定义流对象
10.1.3 C++流库的类体系
10.1.4 C++流的缓冲区
10.1.5 流的定位
10.1.6 C++流的状态
10.2 文件流
10.2.1 文件的概念
10.2.2 文件流的建立
10.2.3 文件流的关闭
10.2.4 两种特殊的文件流
10.3 字符串流
10.3.1 字符串流的建立
10.3.2 字符串流的缓冲区操作
10.4 有格式输入/输出
10.4.1 默认的输入/输出格式
10.4.2 格式标志的设置
10.5 无格式输入/输出
10.5.1 无格式输入
10.5.2 无格式输出
本章要点
习题十

附录A 操作符的优先级和结合性
附录B 常用标准函数
附录C 常用字符与ASCII码对照表
参考文献

前言/序言

  C++语言是在C语言的基础上发展起来的。C语言一诞生,就由于其高效性、灵活性和适应性被广泛应用,很快成为软件开发最重要的语言之一。C语言的灵活性虽然有利于算法的实现和程序设计技巧的发挥,但却显得不够规范,初学者不易掌握,因此很少将其作为第一门程序设计语言学习。随着C语言的不断发展,其规范化程度也在不断提高,发展到现在的C++语言已今非昔比,不但具备了支持面向对象程序设计的各种手段,其规范化程度也达到了一个新的水平。因此,只要在教学中有所取舍、有所侧重,完全可以将其作为程序设计的第一教学语言,将“程序设计的学习”与“实用工具与实用技能的掌握”真正统一起来,使有限的学时得到更充分的利用。
  本书是为国家开放大学“C++语言程序设计”课程编写的专用教材,目标是通过学习C++语言中的数据类型、语句结构以及程序设计的基本方法,掌握程序设计中最基本的概念、方法和理论,了解面向对象程序设计的基本概念和方法,获得运用C++语言解决一般问题的实用技能。
  本书在编写过程中仔细斟酌了教学内容的取舍,在满足教学大纲的前提下不刻意追求“系统、严格、完整”。在教学内容的表现形式上,本书注意适应“以自学为主、业余学习为主、分散学习为主”的教学特点,适时插入“学习目标”“注意”“经验与技巧”“小结”等助教提示,以帮助学生理解教学内容,少走弯路。本书在大部分章节后都提供了自测题.使学生能随时自我检查学习效果,并获得相应的反馈信息。与本书配套的内容还有实验和录像教材。本书使用了下列助学提示标志符:
  学生在利用本教材时应注意以下几点:
  (1)以结构化程序设计为主线。尽管C++语言全面支持面向对象程序设计,但本课程选用C++作为第一教学语言,主要是由于它的实用性和规范性,按照教学大纲的要求.仍以学习结构化程序设计为主。具体地说,本书应以前7章为重点,后3章只要求一般了解、掌握。
  (2)注重体现良好的程序设计风格,养成良好的程序设计习惯。不去挖掘C++的所有功能或表现手法,因为挖掘出来的东西往往是原C语言中的不规范部分;不过分追求“技巧”.因为它往往依赖于一些不规范手法。
  (3)注重实践。这是一门时间性很强的课程,只有多上机,才能真正掌握所学的知识。
  本书第1章~第6章由首都经贸大学李宁副教授执笔,第7章~第10章由国家开放大学王娇讲师执笔,全书由李宁统合修订。参加本书审定工作的学科专家有中国石油大学陈明教授、清华大学郑莉教授和北京理工大学马锐副教授;诸位学科专家对本书初稿提出了宝贵的修改意见,特此致谢。
  由于学识水平和时间的限制,不妥之处在所难免,欢迎批评指正。
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